城乡规划学科人才培养方向探讨

…的“长远、大局观”，不能只顾眼前而不考虑未来、更不能只做责任区规划而不考虑区域统筹协调。 3、培养规划师的绘画、识图和讲解能力，也要培养他们的社会交往、沟通能力，还要让他们能应用大数据进行对比分析、讲清规划结构逻辑，并能应用现代技术如实景三维动画等手法，图文并茂地向非专业人士展示规划远景，使规划方案能得以认可并实施。 4、规划行业的三个时代：设计时代、管…